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Question

Bonsoir , voilà des exercices que je ne comprend pas ! Exercice 1. Recopier et compléter chaque phrase. a. 120 = 15 x 8 donc 120 est un ... de 15. b. 2 016: 18 = 112 donc 18 est un ... de 2 016 c. 17 x 15 = 255 donc 17 et 15 sont des ... de 255 d. 437: 19 = 23 donc 437 est un ... de 23 . Exercice 2. a. Calculer le quotient de 252 par 14 b. 252 est-il un multiple de 7 ? Exercice 3. Voici un liste de nombre : 741 ,316 ,210 , 3545 ,74628 ,85572 Trouver dans cette liste : a. Les multiples de 5 ; b. les multiples de 3; c. les multiples de 9 d.les multiples 4 . Exercice 4. Sans effectuer de division , expliquer pourquoi : a. 2 016 est un multiple de 36 ; b. 2 025 est un multiple de 45 .

1 Réponse

  • Bonjour


    1 a) multiple

    b) diviseur

    c) diviseurs

    d) multiple


    2a) 252 /14 = 18


    b) 252 = 14 ×18 =7 × 36 oui 252 est un multiple de 7


    3) multiples de 5 :leur dernier chiffre doit être 0 ou 5 ...............210


    multiples de 3 : la somme des chiffres du nombre est dans la table de 3

    741 210 74 628 85 572


    multiples de 9 : la somme des chiffres du nombre est dans la table de 9

    74 628 85 572

    multiples de 4 : les 2 derniers chiffres sont divisibles par 4

    316 74 628 85 572



    4) a)2 016 est divisible par 9 car (2+1+6=9)

    et aussi par 4 (ses deux derniers chiffres sont 16 et 16 est divisible par 4)


    2 016 est donc multiple de 9 et de 4 donc de 9×4=36


    b) 2 025 est un multiple de 9 Car (2+2+5=9)

    c'est aussi un multiple de 5 car son dernier chiffre est 5


    2 025 est donc un multiple de 5 et de 9 donc de 5×9=45



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