rendre sur une feuille un exposé à l'écrit sur l'oeuvre d'art suivante mur de barils de pétrole de CHRISTO et JEANNE CLAUDE.Merci c'est pour vendredi 2 novembre

Bonjour, j'ai pour les aider exercices en art plastiques c'est juste d'écrire en phrase et j'ai pouvoir sur la fiche.Réponse en camarades --> cite tes sources ( exemple: www.larousse.fr)

-->Sélectionne l'essentiel de l'information trouvée: des phrases

courtes, simples,que tu comprends !!!!

-->Présente ton exposé manuscrit ou numérique, et illustré (photos

imprimées ou croquis) sur une feuille à me rendre (travail évalué !), en

suivant le plan ci-dessous:

1) Présentation de l'artiste (nationalité, dates naissance/mort, activités

genre "sculpteur, peintre...)

2) Présentation de l'oeuvre (titre, date de réalisation, techniques,

support, dimensions)

puis préciser si l' oeuvre est figurative/abstraite, en 2D/3D, quel médium

(exemples: une peinture, une photographie, un dessin, une sculpture, une

vidéo, un assemblage, une installation...)

3) Description de l'oeuvre--> LA DENOTATION--> ce que l'on voit

A- ce qu'elle représente: décrire ce que l'on voit (exemples: c 'est un

paysage/un portrait/une nature morte", puis en s'appuyant sur les plans ou

des repères dans l'espace:

exemples: ", à droite/à gauche, en haut/ en bas, au premier plan/ à

l'arrière plan, sur le devant/au fond, nous voyons"...., "c'est

réaliste/fantastique..."

B- parler de la composition: "organisée/désorganisée,

équilibrée/déséquilibrée, vide/chargée, centrée/décentrée, symétrique..."

C- parler des couleurs: "polychrome/monochrome, chaudes/froides,

vives/ternes, sombres/lumineuses, constrastée/ terne"

4) Interprétation de l' oeuvre--> LA CONNOTATION--> ce que l'on

comprend

A - histoire connue de l'oeuvre, symbolique des objets, des couleurs,....

B- ressenti personnel, argumenté: "J' aime cette oeuvre parce que...." ou

" Je n'apprécie pas cette oeuvre car..."

5) Contexte historique et/ou artistique: dans quel courant artistique s'

inscrit cette oeuvre ( exemples: land art, cubisme, art baroque...)

6) Rapprochement d' oeuvres: autres oeuvres du même artiste, ou d'

autres artistes du même courant artistique

7) Relation oeuvre-spectateur: l'oeuvre modifie-t-elle le comportement,

les habitudes du spectateur ( ses déplacements, y-a-t-il intéraction genre

toucher, manipuler, sentir...) ?

et tous les mots que tu ne connais pas dans cette fiche, cherche leur

définition sur internet dans l'encyclopédie Larousse ( www.larousse.fr) et

écris-les dans ton cahier ! On fera le point à la rentrée...